各位老师，大家在讲平面直角坐标系这一课时，是不是都有过这样的经历：

为了引入课题，我们总是习惯搬出那个经典的“百岁山”矿泉水广告，给学生讲笛卡尔和瑞典公主克里斯蒂娜的凄美爱情故事，再画出那个著名的心形曲线 r=a(1-sinθ)。❤️

虽然浪漫，但听多了难免有些“套路”。今天，我们要玩点不一样的！ 🚀

试想一下，如果当上课铃响，屏幕上不再是静止的画像，而是笛卡尔本人“活”了过来，用深沉睿智的声音，亲自向孩子们介绍他是如何把数字和图形结合在一起的……这沉浸感，绝对瞬间拉满！😲👏

今天这篇教程，就手把手教你如何用AI工具“复活”数学家！

🧰 准备工作：你的AI魔法工具箱

我们要用到以下3个工具，不用担心，大多都是免费且易上手的：

1.🤖 豆包：用于优化和生成风格统一的人物画像。

2.🎬 即梦（Jimeng）：核心工具，让静态图片开口说话。（也可以配合专业的配音软件使用）

3.📊 PPT：制作成课件。

⚡️ 实操步骤：见证奇迹的时刻

第一步：重塑笛卡尔 —— 获取完美画像 🖼️

虽然网上有很多笛卡尔的画像，但直接用可能会有清晰度不够、或者表情太严肃的问题。我们可以用豆包来生成一张更符合我们要“开口说话”风格的图片。

1.去百度找一张你觉得神态不错的笛卡尔原图。

2.打开豆包，上传这张图。输入指令：

请基于这张图片，生成一张风格写实、画面清晰的笛卡尔半身像。

从生成的几张图中，选一张最满意的保存下来。（也可以根据自己的需求修改指令重新生成）

第二步：让“笛卡尔”开口说话 —— 视频生成 🎬

这一步是核心！我们要用到即梦的“数字人”功能。

1.打开即梦网页版（https://jimeng.jianying.com/ai-tool/home?type=digitalHuman）。

2.找到【数字人】功能模块。

3.上传素材：

1. 角色：把第一步里选好的笛卡尔高清图传上去。
2. 音色：可以直接点击“调整音色”，从中选取合适的声音，比如“刚正大叔”的声音比较符合人物形象。

4.输入：在“角色说”里输入台词（这段话既显专业，又很有历史厚重感，也可以根据自己的想法修改）：“我是笛卡尔，解析几何的创立者。在我之前，几何依赖直观与作图；而我尝试用数字，为平面上的位置建立一种精确的描述方式。通过两条互相垂直的坐标轴，任意一点都可以用一对有序数来确定。你们即将学习的平面直角坐标系，正是这一思想的核心体现。”；在“动作描述”里可以写“人物根据这段话的节奏动嘴型，表情亲和一点，在说的过程中自然眨眼。”。

5.点击箭头【生成】。稍等片刻，一个会眨眼、嘴型与语音完美匹配的笛卡尔视频就做好了！下载视频。

第三步：完美呈现 —— 植入课堂PPT 🎓

最后，我们把素材组装成一页高大上的课件。

1.打开 PPT，新建一页。

2.插入视频：把生成好的笛卡尔视频放进去，裁剪掉多余的黑边，调整大小放在页面一侧（通常是左下角或右下角）。

3.添加文字：在视频旁边加上气泡框或字幕，把那段核心台词打上去，方便学生边听边看。

4.添加图示：在页面中央放上平面直角坐标系的标准示意图（x轴、y轴、原点）。

5.设置动画：

1. 设置视频为“自动播放”。
2. 设置坐标系的线条随着笛卡尔说到“两条互相垂直的坐标轴”时，使用“擦除”动画慢慢出现。

（可以根据老师的具体想法DIY）

🌟 效果展示

当你在课堂上按下播放键，学生们不再是盯着死板的课本，而是看着这位数百年前的数学巨匠，目光深邃地看着他们，亲自讲述坐标系的奥秘……

这不仅是一节数学课，更是一场跨越时空的对话！🕰️✨

老师们，赶紧动手试试吧，让你的数学课堂“活”起来！ 👇

(欢迎在评论区分享你制作的数学家视频哦！)