在上一篇文章中，我们已经介绍了如何在有言平台生成数字人形象。
当形象准备好之后，接下来最关键的问题就是：如何让数字人真正“开口讲课”，变成一条能直接用在教学中的微课视频？
需要说明的是，数字人不一定非要长得像本人。在实际教学中，一个表达清晰、风格稳定的 数字教学助手，往往更高效、更容易复用。
这一篇，我们就以有言的 3D 数字人功能为例，带你一步步完成从选形象到生成微课视频的完整流程。
第一步：进入「生成 3D 数字人」
登录有言网站（https://www.youyan3d.com/workspace/）后，在首页点击「生成 3D 数字人」。
📌 这个入口是专门为视频内容准备的，非常适合：
- 微课讲解
- 课前导学
- 课后复习
- 知识点拆解视频
你可以把它理解为：“让数字人站到讲台上开始讲课的地方。”
第二步：选择形象，确定你的“教学助手”
进入后，你可以从「我的人物」或「人物库」中的数字人形象中选择一个角色，点击「用 ta 制作」。
这里不妨换个思路👇
- 它不一定是“你本人”
- 而是一个长期陪伴学生的固定讲解角色
常见的选择思路有：
- 👩🏫 教师气质型：适合学科微课
- 🙂 亲和型角色：适合低龄、启蒙内容
- 🧑💼稳重型角色：适合培训或系统讲解
📌 小建议：一旦选定一个角色，尽量长期使用同一个形象，学生会逐渐建立熟悉感。
第三步：选择横屏 or 竖屏
接下来，需要选择视频比例：
- 🖥 横屏
- 更适合课堂投屏
- 系统性微课、完整知识讲解
- 📱 竖屏
- 更适合家校群、短视频平台
- 碎片化知识点讲解
🎯 教学向微课建议：优先选横屏，更贴近课堂真实使用场景。
第四步：轻松4步，完成一条 3D 数字人微课
① 选择人物和场景 🏫
- 人物：你刚才选好的数字教学助手
- 场景：教室、简约背景或教学风场景
📌 场景原则只有一个：不抢内容，让学生注意力放在“讲什么”。
② 输入讲解脚本 ✍️
把你平时上课要说的话，直接当作“讲稿”输入即可。
这里有一个非常好用的功能：语言优化
它可以帮你：
- 把书面语言变得更口语
- 让句子更顺、更像真实讲解
- 减少“念稿感”
💡 微课脚本小技巧：
- 一段只讲一个知识点
- 句子尽量短
- 可以直接对学生说话，比如：“我们一起来看……”
③ 添加素材 🖼
在这一环节，你可以加入：
- PPT 页面
- 图片
- 简单示意图
也可以直接上传制作好的课件。
📌 记住一句话：微课是“讲清楚”，不是“塞满信息”。
④ 一键 3D 生成 ✨
点击 「3D 生成」 后，有言会自动完成：
- 人物动作
- 口型匹配
- 场景与素材合成
几分钟后，一条可以直接使用的微课视频就生成完成了。
🧠 快速进阶：直接用模板，更省时间
如果你不想从零开始，有言还提供了大量现成模板。
👉 操作路径：
1️⃣ 点击 「从模板开始制作」
2️⃣ 选择一个适合微课的模板
3️⃣ 点击 「制作同款」
4️⃣ 替换脚本和素材
5️⃣ 点击 「3D 生成」
📌 模板特别适合：
- 第一次尝试数字人微课
- 批量制作同类型课程
- 教研组统一风格输出
🎯 数字人微课，这样用更“值”
👩🏫 老师
- 一个数字助手 = 一个不会累的自己
- 基础讲解交给数字人，课堂留给互动
👨👩👧 家长 & 学生
- 可反复观看
- 讲解风格稳定，不受情绪影响
📚 教研与内容创作者
- 快速形成系列微课
- 长期复用，持续输出
🌈 数字人不是为了“取代老师”，而是帮你把重复、耗时的讲解工作交出去。你只需要专注一件事：把知识讲清楚、讲明白。至于出镜、动作、合成，交给你的数字教学助手就好。
💬 你最想先用数字人做哪一类微课？是数学知识点？课前导学？还是低龄启蒙？欢迎留言一起聊聊 👇
